台灣的「去中國化」已臻瘋狂高峰

爭議論辯已有30年之久的台灣國／高中生的歷史課程教學內容大綱問題，對立雙方激烈交鋒的焦點，其實就落在台灣究竟是屬於哪一個國家此一問題上。吵吵嚷嚷30年下來，人們似應可以由目睹而醒悟到，這個問題在台灣，根本不是台灣歷史真相釐清或國家認同確立的是非對錯「學術性」討論，因此，站在反對立場的一方，不論曾經舉出多少／多麼紮實具體的史實依據，提出多少／多麼有力的論述或演講大聲疾呼，甚至不惜號召群眾多次走上街頭向「官府」抗議，也不辭條件欠缺而勉力召開系列討論會／記者會，公開向社會、政府、學界、新聞界提出申訴爭取理解／支持。然而事到如今，這一場「30年課綱之戰」，在上（8）月終告落幕，一個徹底「去中國化」的高中歷史課綱就此定案。

一個公然否定／切割掉自台灣光復（1945）到1990年的「中國的台灣史」，肆無忌憚無恥醜惡的被塑造／冊封為「台灣國家的合法正史」，儼然位居「國民養成教育」的主體內容。也就是說，我們將注視著我們的下一代青少年，被這個政府以集體洗腦手段，把他們轉型異化成為「中國的外國人」，成為源源不斷的「天然獨」，以儲備最大的惡化毀壞台海兩岸關係的能量，也是平行的宣示，在台灣的中國人將面臨的絕後／絕跡悲劇。

這是一個耗費時日集中力量務求擺脫「兩岸中國人都主張中國只有一個，台灣是中國的一部分」桎梏的「獨立方案」，總目標是營造出一個沒有中國人的台灣。

人世間的荒謬駭異恐莫此為甚矣。

這究竟是怎麼一回事？「中國的台灣」無聲無息的被取消掉了，生活在台灣的炎黃子孫華夏父老，焉能不惶然自問，何以竟然不經合法程序徵詢吾輩看法／同意，不知不覺的便被轉型成了住在台灣的「外國人」？而且更可能的身分／處境是「末代中國人」。一個號稱民主進步的台灣政府有權這樣幹嗎？這套「施政」有任何憲法／普通法的依據嗎？真是何其獨裁專制恣意妄為，以人民為芻狗。

吾人親身目睹這一切民進黨蔡賴集團的倒行逆施過程，十分明白彼等實同腦殘瘋狂已無可理喻，但是仍願指出，他們是近當代悲劇的中國歷史的「精神受害者」，對嚴重且長年受美、日邪惡霸權誘騙／毒化／操控下的影響，人格病變精神分裂大愚若智，竟然以妄想幻想為所面對／承受的「台灣問題／前途」焦慮的解決之道，那就是「不做中國人（去中國化）」。

這就非常有似某一類精神障礙人格分裂的病患，採用自我閹割（自宮去勢）的手段，來換取他個人的新身分（to castrate for a new self)，但是任何正常人都知道，這其實是冒著死亡危險的恐怖自殘。而何其悲慘，這正是今天的台灣。◆