兩岸青年在短影音舞蹈中共鳴

在數字媒體重新塑造大眾文化語境的當下，一支舞蹈蘊含的力量遠超我們想像。從2023年大陸抖音熱曲《科目三》的旋律與搞笑舞步，到近期《大展鴻圖》充滿氣場的扇子舞，通過短影音平台迅速跨越地域、語言和制度的障礙，在兩岸年輕人中引發熱烈反響。

一、舞動之間：從笑點到焦點

《科目三》最初是一首略顯魔性的網路歌曲，其舞蹈風格誇張且肢體動作反差明顯，初次觀看時常常令人忍俊不禁。舞者時而用單手抹臉，時而扭動臀部，配合那段略顯洗腦的旋律，難免讓人一笑了之。然而，隨著短視頻平台的不斷推送和模仿熱潮，這種原本被視為「低俗搞笑」的舞蹈意外地獲得了廣泛關注，逐漸演變為網路流行文化的焦點，成了大眾在社交媒體上彼此辨識的符號之一。

與《科目三》的反差感截然不同，《大展鴻圖》融合了傳統元素與現代節奏，創造出一種展現「中華武舞」的氣勢之美。舞者彷彿在進行一場剛柔並濟的現代武術表演。配樂結合快節奏電子音與中國古典旋律，使得整支舞蹈在視覺和聽覺上展現強烈的中式風格，不僅展示了民族美學的當代表達方式，還可能為短視頻文化注入另一種美學。

這兩種風格迥異的舞蹈在台灣、香港以及海外華人圈掀起了熱潮，反映出短影音已非單純的「短暫娛樂」，而逐漸演變為一種「社交語言」的文化符號。

在IG Reels、TikTok 和抖音等平台的全球推送演算法下，一支舞蹈不再只是表演，而是一種「我也能理解你在跳什麼」的群體情感共鳴。台灣大學生在夜市街頭齊跳《科目三》，大陸 B站UP主製作《大展鴻圖》的漢服版本，這些看似隨意的模仿，實際上是「人們通過動作與內容表達自我，同時在彼此的模仿中確認共同的審美趣味與文化記憶。」

二、數位平台：意想不到的文化橋樑

以TikTok和抖音為代表的短視頻新媒體平台「人人可參與、人人可改編」，內容普羅大眾化，是通過娛樂和日常的表達方式主動生成和流動的。

尤其在當前兩岸資訊交流受限的背景下，這種娛樂化、非意識型態的內容意外成為有效的文化對話形式。它在「搞笑模仿」、「動作共舞」與「內容再創作」中實現微妙的文化認同和心理投射。跳舞的瞬間無需言語，兩岸青年已心意相通。

因低門檻、高互動和可複製的特性，數字平台得以輕鬆跨越地域和意識型態門檻。用戶無需理解舞蹈背後的含義，只需模仿動作、複製節奏，便能參與。對許多台灣年輕人而言，跳《科目三》並非認同大陸文化，而是一種參與全球網路亞文化的共通行為；在台北夜市跳這支舞，或許只是潮流感官的更新，卻無形中打破了「你是你，我是我」的隔閡。

從模仿到再創、從圍觀到參與、從笑點到焦點。這種文化傳播路徑不僅不同於傳統媒體的單向傳播，更超越了文本的符號傳遞，依賴於感官、參與和集體動員，悄然在一支舞和一段樂中生成「微認同」。

三、年輕世代的新認同

對於生活在數位時代的兩岸Z世代來說，他們的認同更多地源於網路創造的跨地域、跨文化的虛擬空間。平台如TikTok、抖音、B站和Instagram不僅是他們獲取資訊的主要管道，也是他們實驗和表達文化認同的重要舞台。

這一代年輕人將文化視為可操作、可融合、可發揮的素材，他們既是內容的消費者，也是創作者、挑戰者和混合者。台灣大學生在Vlog中使用《大展鴻圖》的背景音樂，是因為音樂節奏與影像情境的巧妙契合，形成新的敘事方式。同樣，大陸青年在模仿台灣網紅的語氣、穿著和用詞時，並非單純的模仿，而是參與了一種去中心化的民間文化互動。

在當今社會中，以短影音、表演挑戰和日常共創為載體的文化互動，顯得更加自然和輕盈。年輕人在螢幕和演算法中找到的「我們其實很像」的共鳴，無需任何政治號召。

四、文化輸出的潛藏力量

儘管這類舞蹈源於草根文化，但它在全球範圍內展現出強大的文化影響力，逐漸成為中國文化「軟實力」的隱性載體。《大展鴻圖》通過漢服、美術字、摺扇動作，在歐美和東南亞的抖音平台掀起「中式風潮」。越來越多的非華裔用戶開始模仿其舞蹈，在評論區表達對中華文化的好奇與興趣。

2023年的《科目三》乍看之下似乎只是「搞笑模仿」的網路小品，但展現的幽默、集體模仿和自嘲，向世界展示一個更加貼近生活的中國網路社群形象。許多外國網友也開始嘗試學習這些誇張的動作，在鏡頭前挑戰「擺胯之神」。舞蹈不僅僅是身體的動作，更是連接全球觀眾的共通語言。

近期的《大展鴻圖》不僅是一支短影音舞蹈，更是新型的文化傳播工具，在無聲中發聲，在無意中對話，在娛樂中引發共鳴－－這正是全球年輕人之間真正能夠「跳起」的文化溝通方式。

五、結語：節奏成共鳴，舞步是橋樑

或許，我們從未意識到，一支看似無厘頭的舞蹈，或者一首帶有濃厚地方色彩的抖音熱曲，竟能成為兩岸文化交流的新紐帶。但這確實發生了，並且正在持續進行——在夜市的喧囂中、校園的社團活動裡、短視頻挑戰的榜單上，無論在螢幕的兩端，還是在笑聲和舞步交織中，我們都能感受到文化不再是彼此隔絕的疆域，而是能夠共舞的節奏。

未來的兩岸對話，或許不再局限於一張桌子或一份文稿，而是可以從一段共舞、一首歌聲開始。文化歷來不是單一的表現，它可以是典雅莊重的，也可以是幽默親切的；它既可以圍繞傳統節慶展開，也能在短視頻中展現滑稽的瞬間。重要的是，我們願意一起跳這支舞－－這本身就是一種連接。◆