日前，餘光中等多位學者、教師、家長、學生在一場由台灣省文化基金會與中華語文教育協會舉辦的教改座談會中，呼籲教育當局為拯救正常的國文教育，務必暫停預計民國九十九年實施的「九八課綱」。其實，過去幾年教育部除強行推動問題重重的「課程綱要」外，還依據一份「海洋教育與教科書用詞檢核計畫報告書」，在課綱之明文規定外，對送審文史類教科書進行「思想」層次的審查。例如：「光復」必須改為「戰後」，「我國」必須改為「中國」等。
然寫此「報告書」者似為不通文史且不負責任之輩。現舉幾例於下:
1.要求將「抗日戰爭時期」(1937-1945)改為「二戰時期」。但「二次世界大戰」始於1941日本偷襲珍珠港，進攻香港，英美對日宣戰，或有人認為始於1939年9月1日德國進攻波蘭。無論怎樣定義，「抗日戰爭時期」決不等於「二戰時期」。
2.要求將「蔣委員長」改為「蔣中正」。但「蔣委員長」乃抗日戰爭時期中國與盟邦共同使用的稱呼，無任何理由摒棄改換。
3.濫用「中國」。竟將《中國文化史》之「中央研究院為我國最高學術研究機構，設立於民國17年」句中之「我國」改「中國」！《台灣古典詩選》之「今台南縣善化鎮」改為「今中國台南縣善化鎮」；「今台中縣豐原市」改為「今中國台中縣豐原市」；「今苗栗縣後龍鎮」改為「今中國苗栗縣後龍鎮」，荒謬之至！
4.過份「去中國化」。竟將《公民與社會》中「中國人崇敬祖先」改為「漢人崇敬祖先」。難道其他民族就不崇敬祖先？
5.將「中日戰爭」改為「日清戰爭」，竟是站在日本人立場！至少也該用「清日戰爭」吧。
這樣的荒唐的報告如何可用為審查教科書之「參考」？故籲請教育部立即廢止使用此一本身誤謬百出的「教科書用詞檢核計畫報告書」。◆
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