教育部鼓吹藏獨

教育部有鑒於「為推動人權教育，保障學生基本權益，培養人民人權素養，促進不同族群間相互尊重、包容與關懷，並發展人權文化，致力推動校園人權措施之改善、人權教育之研究、發展與評鑒、人權教育之師資及人力培訓、人權教育之課程與教學發展、人權教育之宣導推廣、人權國際聯繫與交流等工作，並建立及整合前述各項工作成果，提供教育工作者有關人權教育之教學資源。」因而特別成立了「人權教育諮詢暨資源中心」（http://hre.pro.edu.tw）。

該中心最新一期（第44期，2012年3月31日發行）電子報竟以「自由圖博，和平解放」為主題，公然鼓吹西藏獨立，並與藏獨運動「FREE TIBET」裡應外合。該報編輯手記表示：「期待有朝一日，這個世界正視「FREE TIBET」這個議題，並且還給博巴（博巴為圖博語音之翻譯，原文TIBETAN，為圖博人之意）自由與尊嚴。」封面故事《你所不知道的圖博人權故事》更是公開寫明：「從歷史上來看，圖博一直是一個全然不同於中國的文化區而存在著，從唐朝開始兩者之間時有戰爭時有和平，自古以來就是一個有著自己文化、信仰、領域甚至價值觀獨立的民族，只是到了中華人民共和國成立之後，援引元、明、清三朝干涉圖博的歷史為依據，辯稱七百多年來，中國中央政府一直對西藏地方行使著主權，西藏地方從未成為一個獨立的國家。1951年中共以解放軍兵臨城下的軍事威脅，迫使圖博人簽署『十七條協議』，卻又違背『協議』，妄自以社會主義的教條，企圖改寫圖博人的宗教文化與社會結構，結果引發1959年圖博人起義反抗中共政權，立刻換來中共的血腥鎮壓。據估計當時共有八萬餘人死亡，數千名政治犯，無數的寺廟遭到搗毀，迫使達賴喇嘛與十萬餘名追隨者流亡海外，淪為『難民』。」

事實上，「FREE TIBET」就是西藏獨立運動的口號，只要在任何藏獨的活動，或是台灣的藏獨團體（例如台灣自由圖博西藏學聯、台灣圖博之友會），都隨時可見「FREE TIBET」與藏獨的象徵「雪山獅子旗」等符號。據《中華民國憲法》，西藏屬中華民國領土。這份電子報，以「FREE TIBET」為主題，公開散佈西藏是自外於中國的獨立民族等「謠諑」，並且聲援分離主義的達賴流亡政府。

經查，該中心及其電子報是教育部委託國立成功大學辦理，主辦方是教育部，教育部形同為藏獨背書、鼓吹藏獨。依《中華民國憲法》，西藏是我國固有領土，行政院下設有「蒙藏委員會」，教育部任由這份主張「FREE TIBET」的電子報流傳，淪為藏獨最佳政治文宣，是公然違憲違法。

在美國資金贊助下，扁政府成立「台灣民主基金會」，以官方經費援助分離勢力，使台灣成為分離「一國兩區」這「一國」的運動基地。教育部不只無法在教科書撥亂反正，反而正反亂撥，從2011年規定不准學者發表論文將國籍注記為「China」，到今年初要求上海台商學校改掉《奔向祖國》校歌，再到違憲發行藏獨電子報，教育部內窩藏著多少分離主義份子，為「一邊一國」與西方霸權分離主義運動而服務，荒腔走板、荒唐透頂！

我們嚴正抗議教育部公然鼓吹藏獨！並嚴正要求教育部回歸人民主體，不要再做西方「帶路黨」的工具與打手！◆