不可撼動台灣人的祖國認同

教育部官員該重讀憲法,不要做歷史罪人
孫水波
(台大研究生)


2月16日民進黨立院黨團書記長陳亭妃召開記者會,指出有民眾投訴大陸上海台商子弟學校的校歌歌詞出現「不妥」內容:「我出生於台灣島,跟著爸爸媽媽奔上祖國,奔向祖國;上海是我第二故鄉,我愛我的祖國,這莊嚴的誓言不能忘」。民進黨認為這首由前台灣新北市秀朗國小校長張培方作詞的校歌,是給台灣子弟「洗腦」、灌輸「統一」思想,並要求台灣教育部立刻停止每年對該校的二千二百萬經費補助。此消息一出,藍綠兩黨同聲撻伐,國民黨立委陳淑慧也附和民進黨的說法,表示「校歌涉及國家認同問題確實不太妥當」。

引發爭議的歌詞「奔向祖國」,陳亭妃「痛斥」這四個字是「國家認同蕩然無存」,並且要求教育部依「台灣地區教育宗旨」介入處理。記者會後,教育部政務次長林聰明同日指出,「校方已主動表示要研修校歌,以符合台灣教育方向,如果不改,教育部也會凍結所有的補助」。

台獨與民進黨長期視《中華民國憲法》於無物,不認同兩岸同屬一中的事實,亦數典忘祖背叛自己的中國人身份,並以自己「不做中國人」為榮,因此民進黨召開這場記者會並無意外。但是本應遵守《中華民國憲法》的中華民國教育部,以及領導國民革命建立中華民國的中國國民黨,在此事竟也迎合民進黨扭曲的國家認同,隨民進黨胡亂起舞,著實令人無比痛心。

無論是《中華民國憲法》本文或是增修條文,中國的主權沒有分裂,區分為大陸地區與台灣地區,中國是兩岸13億2,300萬中國人的祖國。因此上海台商子弟學校校歌歌詞的「奔向祖國」與「我愛我的祖國」,何錯之有?中華民國教育部掌管青年學子文化精神教育的大業,應該對於李、扁二十年毀棄憲法、去中國化的教育政策加快撥亂反正的腳步,重新回歸憲法原則與精神,非但不該停止對該校的補助,更應捍衛中國民族立場,反駁民進黨的胡言亂語。

而民進黨要求教育部依「台灣地區教育宗旨」介入處理,什麼是「台灣地區教育宗旨」?憲法是國家根本大法,任何法律規章均不得與憲法牴觸,按《中華民國憲法》第一百五十八條規定:「教育文化,應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能」,此即「台灣地區教育宗旨」根本的核心價值。教育的其中一個目標,就是要發展中華民族的民族精神,維護中國人的認同與立場。因此,按憲法規定,上海台商子弟學校校歌歌詞根本沒有更動或修改的必要。

如果教育部與藍綠兩黨仍堅持該校校歌必須修改,那麼請一視同仁,台灣地區還有很多學校的校歌,都不符合你們「愛台灣」的唯一嚴格標準,例如:「同學們!努力奮鬥同建大中華」(建中)、「我們是新中國的中堅……把附中精神,照耀祖國的錦繡河山」(師大附中)、「實行三民主義是吾黨的使命,建設中華民國是吾黨的責任」(政大)、「雙手萬能建教合作,新中國的建設必成功」(萬能科大)、「為了三民主義的信仰,為了建國的理想」(中國技術學院)、「同建三民主義新中國,光芒普照太平洋」(明新科大)、「恢宏新中國,完成新使命」(南榮技術學院)……等。

以上所列舉的校歌歌詞只是冰山一角,中華民國教育部實應秉《中華民國憲法》原則以及中華民族精神,將教育政策拉回正確的軌道,不該重走扁政府「正名」的一邊一國老路,當然更不應隨著藍綠兩黨政客的口水而左右搖擺。

日據時期,在日本的高壓殖民統治下,都壓制不了台胞對祖國的認同和嚮往,直到1936年還發生林獻堂的「祖國事件」。所以,我們正告藍綠兩黨立委,即使台獨成功,也阻擋不了台胞對祖國的認同和嚮往,何況今天台灣人的祖國已遠非昔日可比,一切阻礙台胞對祖國認同和嚮往的反動勢力,最後必為歷史的巨輪碾碎的垃圾。馬政府的教育部請眼睛放亮一點。◆