不可撼動台灣人的祖國認同

2月16日民進黨立院黨團書記長陳亭妃召開記者會，指出有民眾投訴大陸上海台商子弟學校的校歌歌詞出現「不妥」內容：「我出生於台灣島，跟著爸爸媽媽奔上祖國，奔向祖國；上海是我第二故鄉，我愛我的祖國，這莊嚴的誓言不能忘」。民進黨認為這首由前台灣新北市秀朗國小校長張培方作詞的校歌，是給台灣子弟「洗腦」、灌輸「統一」思想，並要求台灣教育部立刻停止每年對該校的二千二百萬經費補助。此消息一出，藍綠兩黨同聲撻伐，國民黨立委陳淑慧也附和民進黨的說法，表示「校歌涉及國家認同問題確實不太妥當」。

引發爭議的歌詞「奔向祖國」，陳亭妃「痛斥」這四個字是「國家認同蕩然無存」，並且要求教育部依「台灣地區教育宗旨」介入處理。記者會後，教育部政務次長林聰明同日指出，「校方已主動表示要研修校歌，以符合台灣教育方向，如果不改，教育部也會凍結所有的補助」。

台獨與民進黨長期視《中華民國憲法》於無物，不認同兩岸同屬一中的事實，亦數典忘祖背叛自己的中國人身份，並以自己「不做中國人」為榮，因此民進黨召開這場記者會並無意外。但是本應遵守《中華民國憲法》的中華民國教育部，以及領導國民革命建立中華民國的中國國民黨，在此事竟也迎合民進黨扭曲的國家認同，隨民進黨胡亂起舞，著實令人無比痛心。

無論是《中華民國憲法》本文或是增修條文，中國的主權沒有分裂，區分為大陸地區與台灣地區，中國是兩岸13億2,300萬中國人的祖國。因此上海台商子弟學校校歌歌詞的「奔向祖國」與「我愛我的祖國」，何錯之有？中華民國教育部掌管青年學子文化精神教育的大業，應該對於李、扁二十年毀棄憲法、去中國化的教育政策加快撥亂反正的腳步，重新回歸憲法原則與精神，非但不該停止對該校的補助，更應捍衛中國民族立場，反駁民進黨的胡言亂語。

而民進黨要求教育部依「台灣地區教育宗旨」介入處理，什麼是「台灣地區教育宗旨」？憲法是國家根本大法，任何法律規章均不得與憲法牴觸，按《中華民國憲法》第一百五十八條規定：「教育文化，應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能」，此即「台灣地區教育宗旨」根本的核心價值。教育的其中一個目標，就是要發展中華民族的民族精神，維護中國人的認同與立場。因此，按憲法規定，上海台商子弟學校校歌歌詞根本沒有更動或修改的必要。

如果教育部與藍綠兩黨仍堅持該校校歌必須修改，那麼請一視同仁，台灣地區還有很多學校的校歌，都不符合你們「愛台灣」的唯一嚴格標準，例如：「同學們！努力奮鬥同建大中華」（建中）、「我們是新中國的中堅……把附中精神，照耀祖國的錦繡河山」（師大附中）、「實行三民主義是吾黨的使命，建設中華民國是吾黨的責任」（政大）、「雙手萬能建教合作，新中國的建設必成功」（萬能科大）、「為了三民主義的信仰，為了建國的理想」（中國技術學院）、「同建三民主義新中國，光芒普照太平洋」（明新科大）、「恢宏新中國，完成新使命」（南榮技術學院）……等。

以上所列舉的校歌歌詞只是冰山一角，中華民國教育部實應秉《中華民國憲法》原則以及中華民族精神，將教育政策拉回正確的軌道，不該重走扁政府「正名」的一邊一國老路，當然更不應隨著藍綠兩黨政客的口水而左右搖擺。

日據時期，在日本的高壓殖民統治下，都壓制不了台胞對祖國的認同和嚮往，直到1936年還發生林獻堂的「祖國事件」。所以，我們正告藍綠兩黨立委，即使台獨成功，也阻擋不了台胞對祖國的認同和嚮往，何況今天台灣人的祖國已遠非昔日可比，一切阻礙台胞對祖國認同和嚮往的反動勢力，最後必為歷史的巨輪碾碎的垃圾。馬政府的教育部請眼睛放亮一點。◆