歷史的反諷

一九四九年，國民黨在內戰中潰敗而流徙到台灣，在中國歷史上，這種偏安政權先後有蜀漢、東晉、南宋等前例。相同點是：四朝皆未能重返中原；不同之處則在於：避處海島一隅，領土、人口差距最懸殊的中華民國政府，竟然在與大陸敵對政權的抗衡過程中，呈現出相對的一段優勢，這在整部中國歷史上，恐為極其特殊之例。

台灣在蔣氏父子主政時代，由於：（一）美國協防與援助；（二）內部戒嚴，鎮壓異己；（三）發展財經，提升人民財富，凝聚向心力；（四）拔擢台籍菁英，使反對人士在策動族群民粹議題上，喪失先機。這四個主要因素，使蔣氏政權很快由流徙而穩定。相對於台灣的穩定，大陸在毛澤東主政期間，凡事以「革命」掛帥，造成生靈塗炭，經濟瀕臨崩潰，幸賴鄧小平的改革開放，挽救並重建大陸人民的生活水平及民族自信。溫世仁在《中國經濟的未來》一書中，指出中國大陸第四代的領導班子是中共建政以來最具實力的一代。日本學者大前研一對大陸目前的發展，同樣抱持高度厚望。但反諷的是，如今大陸領導人及學者普遍領悟：「經濟發展就是一切！」，這個概念，在很多方面是受到當年台灣國民黨主政時期的政策所啟發，即是：「犧牲民主、全力發展經濟」，並將其詮釋為「新威權主義」，而加以借鏡。

台灣發展由盛而衰的關鍵，正是李登輝十二年主政時期，而其中最為人所詬病及訾議的亂政有三點：（一）黑金、黑道介入各級議會及政治體系，使政府威信喪失、財經惡化，國會亂象叢生；（二）挑動族群衝突，將民主政治淪為民粹動員，以推動本土文化之名，行排斥中華文化之實；（三）華而不實，意識型態介入的教改政策，使各級教育品質低落，學生負擔加重，老師在新教材、一綱多本的新制下，不知所措，而國家財政持續惡化，新、舊師資人才無法交替。十年教改，引發目前大學校長和教授們群起批評。

諷刺的是，最近吳淑珍藉台北故宮文物－「天子之寶」赴德的展出，應邀隨行到歐洲等無邦交國訪問，而台北故宮的中華文物、千年國寶，正是當年蔣介石總統遷移並保存下來的民族瑰寶，在大陸文化大革命及台灣本土排他性運動中，得以倖存，使台灣成為維繫中華文化正統的寶島。中華民國在台灣的這段歷史中，最足為後世史家所稱羨的應是：（一）經濟發展奇跡；（二）中華文化保存；（三）教育普及落實。如今，自李登輝以迄陳水扁主政以來，各方面發展停滯，又亟思另建新國家、製造新民族，惡化兩岸關係以遂行選舉動員等，這些對內鬥爭及對外鎖國的政策，完全看不出來未來發展之構想與為民負責之心態，讓曾經共同走過政府遷台，歷經台灣奇跡草創、繁榮、沒落三階段而感同身受的同胞們，誠然為之唏噓、哀傷不已。◆